为进一步提升辅导员心理危机干预专业能力，妥善处置学生心理健康工作难点问题，健全校园心理危机闭环管理机制，我校心理健康教育中心于 2026 年 11 月 3 日下午，在心理中心 11A115 会心团辅室组织开展学生心理危机个案督导会，各学院辅导员参加本次督导。
本次督导特邀华中科技大学心理健康教育中心副主任雷光辉老师指导。本次督导先由个案呈报老师汇报危机干预全过程，同时提出危机干预结束后持续跟踪帮扶的工作困惑。
围绕个案以及一线辅导员尤其是新入职辅导员的现实工作难题，雷光辉开展系统性专业指导。雷光辉老师强调，危机干预结束后仍然需要对个案进行风险评估，此后再从生理、心理、行为、社会支持、现实应激事件多维度识别诱发因素，及时管控风险源头。
同时，雷光辉从生物学、心理状态、行为表现、社会支持、应激源五个维度，引导参会教师开展个案心理侧写，全面把握学生情况。针对危机个案后续跟踪工作，专家提出，要落实学业、就业等现实帮扶，建立常态化家校沟通机制，注重发现学生积极资源，定期和家长沟通反馈；持续做好医校联动，向家长普及规范治疗的重要性，及时引导必要的就医诊疗。雷光辉着重强调，心理危机干预是一项系统性工作，必须强化多方协同联动，构建校、院、家、医协同的工作闭环，保障跟踪帮扶工作持续有效。
本次督导坚持保密原则，严守伦理规范，聚焦实战、直面难点，进一步统一了心理危机风险研判标尺，明晰了个案分析框架与后期跟踪干预路径，有效提升了学工队伍危机识别、研判、持续帮扶的专业水平。
下一步，心理健康教育中心将持续常态化组织个案督导、专题培训等赋能活动，不断夯实学工队伍专业能力，完善 “预警—干预—跟踪—复盘” 全链条工作体系，扎实筑牢校园心理健康安全防线。
