随着互联网的飞速发展，儿童接触网络的年龄不断提前，网络依赖问题已成为一个不容忽视的社会问题。对于流动儿童而言，这一问题尤为突出。
由于资源获取的不均等和家庭教育环境的多样性，流动儿童在面对互联网时往往缺乏足够的引导与监管，使得他们更易形成过度依赖网络的情况。这不仅影响学业，还可能对其心理健康和社交能力的发展产生不利影响。
为此，7月13日上午，武汉科技大学心理健康中心联合红霞新村社区，在社区活动中心举办了首个针对流动儿童网络依赖问题的小组活动。
在这个阳光明媚的夏日早晨，武汉科技大学的实习心理咨询师李雅婷、李丽丽与社区的孩子们共同踏上了一场充满创意与启发的心理探索之旅。
活动伊始，儿童小组带领者通过一个富有创意的“传话筒”小游戏打破了冰点。在轻松愉悦的氛围中，小组成员们迅速从陌生到熟悉，建立起了初步的联系。紧张与拘束的情绪像晨雾一般消散，孩子们的笑脸如同初升的太阳，温暖而明亮。
紧接着，“一块五毛”破冰游戏将活动推向了高潮。这个游戏不仅激发了孩子们的活力，更通过团队协作的方式，让他们在欢声笑语中学会了如何交流和合作。
孩子们在互动中逐渐放下了心中的戒备，社交技能得到了显著的提升。他们开始主动分享自己的想法，倾听他人的意见，共同为团队的目标努力。
这一过程中，孩子们不仅收获了快乐，更在不知不觉中锻炼了自己的沟通与协作能力，为未来的人际交往奠定了坚实的基础。
随后进入活动的重头戏——“画出自己的上网地图”。孩子们被鼓励用画笔描绘出自己在网络上的足迹，从喜爱的游戏到常访问的教育平台，再到感兴趣的社交媒体，一幅幅个性化的地图徐徐展开。
绘画完成后，是一场充满启发的分享展示。孩子们轮流向小组展示自己的“地图”，讲述个人网络世界的探险故事，这一过程中，他们开始反思自己的上网行为，并接受来自同伴的积极反馈。
在活动的尾声，组织者引导孩子们探讨如何制定合理的上网计划，鼓励他们发现并投身于更多元的线下活动，以达到生活与学习的平衡。
本次活动不仅是对流动儿童网络依赖问题的积极干预，更体现了高校与社区合作，在关注儿童心理健康方面的共同努力。通过这一系列精心设计的活动，孩子们不仅学会了健康使用网络的方法，还在互动和分享中增进了理解，培养了友谊，对他们的健康成长产生了深远的积极影响。
