本网讯（通讯员汪陈好 彭中丽）5月10日，我校“向日葵计划”志愿服务队于青春驿站开展“晨曦行动”，以卡纸花风铃制作为主题，通过课业辅导、手工讲解与制作环节，带领校内教职工子女体验手工艺术魅力，培养动手实践能力。
在课业辅导部分，志愿者们努力扮演好小老师的角色，指导他们完成相关的课题作业，解疑答惑，以缓解委托家长的压力负担。志愿者周宇睿在辅导五年级学生丁珂晰时，创新采用“分步攻克法”破解英语单词记忆困境。面对“environment”等复杂词汇，周宇睿轻拍丁珂晰肩膀鼓励道：“记单词是有方法的，不要死记硬背，方法对了，难题就是纸老虎！”周宇睿以标准发音跟读建立语音记忆，并手把手带领丁珂晰用红蓝记号笔拆分单词，划分四个音节，“将一个复杂的单词按音节记忆就很容易了。”周宇睿引导学生在作业本绘制单词结构图。丁珂晰跟读时，周宇睿实时纠正发音口型，帮助他记忆单词形、音、意。
“中国的宝塔风铃讲究对称美，非洲的葫芦风铃强调自然肌理。”在卡纸花风铃主题手工课程上，志愿者周润通过图文并茂的PPT辅助，讲解不同文化的风铃造型特征，孩子们纷纷惊叹于不同国家的风铃艺术品。在手工制作部分，志愿者们给小朋友们分发五颜六色的卡纸，细心地提醒孩子们小心使用剪刀，指导孩子们剪切纸条，用胶水将它们粘合成花朵的形状，把纸条弯折形成下半部空心灯笼状，再拼接上相应的纸片。这样完美的卡纸花风铃就制作完成了。在制作过程中，孩子们互相帮助，分享自己的手工工具，逐渐熟络起来，小朋友们也开始与志愿者分享创意，讨论着制作的步骤。小学生周浩杰突发妙想把手工风铃放在头上扮演灯笼鱼。丁珂晰将手工风铃很珍惜地捧在手心中，说：“这次活动真有意义，它让我明白了劳动成果来之不易”。
大家一起拍完大合照之后，周宇睿表示：“此次活动拉近了我们与小朋友之间的距离，我们很高兴能与他们一起来制作风铃。小朋友们的纯洁笑容更是我们继续进行志愿活动的动力。”
