武科大网讯（通讯员郭恺铭 记者方芳）为了进一步做好“云学习”下学业困难学生的学业帮扶与心理支持工作，5月20日，我校开展了第二十一期学生工作创新论坛。论坛由学生工作部、校团委主办，化工学院承办，各学院各年级辅导员参加，学生工作部刘洋主持。
化工学院党委副书记卢绍伟讲话。他以“学生的学习谁来抓”这一共性思考出发，提出建立“辅导员-班主任-学生家长”齐抓共管的沟通机制。针对在线学习暴露的问题，他就“云里雾里”“再也不来”“自嗨自爆”三种网络学习乱象提出了对策，“用抗疫中的感人故事激发学生爱国情怀，用未来经济的态势警醒学生未雨绸缪。”
各学院老师就如何开展“云学习”、帮扶学业困难等交流经验。
资环学院张旭针对毕业年级的毕业设计问题提出了算清“三个帐”的工作思路。算清“历史帐”，建立台账实现动态化跟踪；强化“过程帐”，加强过程管理、交流反馈环节；算清“结果帐”，及时反馈及时返修，“做到心中有账、遇事不慌。”
管理学院胡诗绮在疫情期间与学院教务、专业课老师保持密切联系，发挥穿针引线的作用；开展云督促、云查课，保障线上学习效果；利用云端优势，开展系列云学风建设活动。
化工学院岳哲从三个方面加强线上教学云学风建设。开课前，建立工作台账，搭建师生桥梁；开课中，学工组全力监督，学业状况统计摸查，加强精准帮扶；开课后，发挥榜样作用，加强学院学风建设。
计算机学院刘广胜在稳学风、促学风方面卓有成效。建立学习兴趣小组，组织学生线上自习；保持家校互通，了解学生动态；建立学生答疑指导群，提高学生专业课成绩。
在自由发言环节，化工学院辅导员郭恺茗介绍多措并举抓学风，通过考研经验交流会、完善简历自查自省，营造学生的学习氛围；通过“云端”自习方式，加强学习效率；通过家校联动，强化对学生网络学习的监督，做到不同的学习环境、相同的学习效果。城建学院李祚海发言，充分发挥榜样的引领和带头作用，邀请优秀校友现身说法，引导学生自主学习。
学生工作部副部长鞠磊对各学院在疫情期间的教育管理和学风建设方案给予了充分肯定，同时提出了相关要求。做好台账，对学生的学习状况要做到心中有数，提高对症下药的精确性和有效性；拓宽思路，要主动作为，多方位提高学生能力和水平；抓住节点，各阶段要根据工作重点，做好学生学习引导工作。
