武科大网讯（通讯员蒋昀）为提升干部执行力，塑造一支品质好，作风硬，能力强学生干部队伍，切实发挥学生干部在自我管理，自我教育，自我突破中的先锋模范作用，我院秘书部于4月27日在教十一B213室举办了第五期“精淬计划·育英选材”培训会，并邀请2020级辅导员彭小波作为活动主讲人。
学生工作的优劣，执行力高低往往是评价的标准，那么什么是执行力？彭小波从美西战争中，多名士兵争相继邮送重要邮件给一名不明下落的加西亚将军的故事引入，并对其进行说明。“执行力就是从上级到下级各个层次的人员，谁执行，谁落实，都要围绕结果来开展活动。”
学生干部执行力强，部门才会欣欣向荣。彭小波分别分析了不同学生干部执行力的差异，并指出了不同执行力的人员对应的性格及行为特点。对此，他结合多年的教学经验重点分析了弱执行力产生的主要原因：目标不清，执行不严，沟通不够，奖罚不大。
彭小波表示：“要想切实解决这个问题，就要切实落实‘一个方法，二方责任，三种能力，四类机制’”。他以部门活动需要买复印纸的例子向参会人员阐释了不能明确两方责任的后果。“部长对买复印纸不够重视，事情不说清楚，总认为责任在于干事；干事也不认真对待这件事，不问清楚，几个小时就能处理的事情往往拖到活动前才处理完，后续事情也会更加杂乱。”彭小波说，“执行力低下往往从小事中就能体现。”
材料2108班贾佳灵在听完培训会后深有感触，他说：“生活中多数不愉快的事情大多都是执行力低下的副产物，这次培训让我了解了执行力低下产生的原因，也知道了应对办法，以后无论发生什么事，我都会勇敢地直面它，把事情做快做好。”贾佳灵说道。
